Master Motricità Oro-Facciale Sistemica: Valutazione e Trattamento Logopedico Integrato. Modalità BLENDED

Il Master ha lo scopo di formare i professionisti a intercettare, valutare, riabilitare e abilitare il distretto oro-bucco-facciale e tutte le sue funzioni in quelle situazioni in cui è alterata la motricità, la sensibilità e la funzionalità orale analizzando i principi base della fisiologia dell’apparato stomatognatico. L’allievo sarà quindi formato con solide basi teorico-pratiche in ambito di riabilitazione della sensibilità e della motricità oro-facciale, per poter effettuare valutazioni e interventi in tutti gli ambiti in cui può essere presente un disordine oro-motorio: dalla neonatologia all’età evolutiva e adulta, dall’ambito neurologico a quello otorinolaringoiatrico e maxillo-facciale, fino a quello odontoiatrico. In questo modo il discente acquisirà le competenze tecniche e metodologiche per elaborare un piano di intervento basato sulle diverse tipologie di alterazione del distretto oro-facciale e sarà in grado di destreggiarsi in tutte le aree e con tutti i professionisti che ruotano intorno al paziente con disordine della motricità e della sensibilità oro-facciale. Le competenze specifiche di ogni macro-area trattata saranno acquisite attraverso un processo di analisi articolato come segue: valutazione, diagnostica, trattamento e profilassi. Il discente pertanto, nel suo percorso di apprendimento, acquisirà le seguenti nozioni: Osservare e conoscere la corretta fisiologia e anatomia che caratterizza un adeguato sviluppo dell’apparato stomatognatico e posturale per poter osservare i segni critici di squilibrio oro-muscolare in chiave olistica; Valutare e diagnosticare i disordini della motricità e sensibilità oro-facciale, partendo dall’analisi e dall’interpretazione critica; Formulare un bilancio logopedico, basato sui dati ricavati dalla valutazione logopedica e comparati con quelli forniti da altre figure professionali, che tenga conto della diversa eziologia e delle diverse declinazioni del disordine oro-facciale, nei differenti ambiti di intervento; Formulare un piano di intervento con obiettivi specifici e mirati, tenendo conto dei dati della valutazione e del bilancio logopedico; Interfacciarsi all’interno di un’equipe multidisciplinare, in tutti i diversi ambiti di valutazione e intervento, al fine di realizzare un intervento interdisciplinare calibrato sulla persona con disordine della motricità e sensibilità oro-facciale; Pianificare un progetto di ricerca in ambito di motricità oro-facciale. Obiettivo formativo        L’obiettivo del Master è quello di Permettere ai discenti di individuare, valutare, diagnosticare e intervenire nei diversi disturbi delle capacità motorie e della sensibilità orofacciale nelle varie fasce di età. Fornire agli studenti approfondite conoscenze teorico-pratiche nell'area della motricità e sensibilità orofacciale, al fine di saper somministrare protocolli diagnostici applicati negli ambiti specifici della neurologia, pediatria e neonatologia, otorinolaringoiatria, odontoiatria pediatrica, ortodonzia maxillo facciale e chirurgia estetica. Favorire lo sviluppo e l'attuazione del piano logopedico di trattamento creato ad hoc per il paziente, in base alle diverse alterazioni e disfunzioni dell'apparato stomatognatico intercettate nella fase valutativa. Acquisire le conoscenze metodologiche e le attitudini che consentono lo sviluppo di capacità e competenze per partecipare a diversi contesti professionali e di ricerca, basandosi sul modello Evidence Based Medicine (EBM).  

Il Master ha lo scopo di formare i professionisti a intercettare, valutare, riabilitare e abilitare il distretto oro-bucco-facciale e tutte le sue funzioni in quelle situazioni in cui è alterata la motricità, la sensibilità e la funzionalità orale analizzando i principi base della fisiologia dell’apparato stomatognatico. Le competenze specifiche di ogni macro-area trattata saranno acquisite attraverso un processo di analisi articolato come segue: valutazione, diagnostica, trattamento e profilassi. Il discente pertanto, nel suo percorso di apprendimento, acquisirà le seguenti nozioni: Osservare e conoscere la corretta fisiologia e anatomia che caratterizza un adeguato sviluppo dell’apparato stomatognatico e posturale per poter osservare i segni critici di squilibrio oro-muscolare in chiave olistica; Valutare e diagnosticare i disordini della motricità e sensibilità oro-facciale, partendo dall’analisi e dall’interpretazione critica; Formulare un bilancio logopedico, basato sui dati ricavati dalla valutazione logopedica e comparati con quelli forniti da altre figure professionali, che tenga conto della diversa eziologia e delle diverse declinazioni del disordine oro-facciale, nei differenti ambiti di intervento; Formulare un piano di intervento con obiettivi specifici e mirati, tenendo conto dei dati della valutazione e del bilancio logopedico; Interfacciarsi all’interno di un’equipe multidisciplinare, in tutti i diversi ambiti di valutazione e intervento, al fine di realizzare un intervento interdisciplinare calibrato sulla persona con disordine della motricità e sensibilità oro-facciale; Pianificare un progetto di ricerca in ambito di motricità oro-facciale. Obiettivo formativo        L’obiettivo del Master è quello di Permettere ai discenti di individuare, valutare, diagnosticare e intervenire nei diversi disturbi delle capacità motorie e della sensibilità orofacciale nelle varie fasce di età. Fornire agli studenti approfondite conoscenze teorico-pratiche nell'area della motricità e sensibilità orofacciale, al fine di saper somministrare protocolli diagnostici applicati negli ambiti specifici della neurologia, pediatria e neonatologia, otorinolaringoiatria, odontoiatria pediatrica, ortodonzia maxillo facciale e chirurgia estetica. Favorire lo sviluppo e l'attuazione del piano logopedico di trattamento creato ad hoc per il paziente, in base alle diverse alterazioni e disfunzioni dell'apparato stomatognatico intercettate nella fase valutativa. Acquisire le conoscenze metodologiche e le attitudini che consentono lo sviluppo di capacità e competenze per partecipare a diversi contesti professionali e di ricerca, basandosi sul modello Evidence Based Medicine (EBM).