Master Handicap e Disabilità
Università San Raffaele
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CoreForm è Polo di Orientamento
Sanità
Descrizione del Corso
Il Master, organizzato dal Consorzio Universitario Humanitas in collaborazione con l’Università Telematica San Raffaele Roma, si propone di far acquisire competenze teorico-pratiche nel settore del Disturbo dello spettro autistico formando professionisti altamente qualificati che siano in grado di dirigere, programmare e monitorare interventi basati sull’Analisi Comportamentale nell’ambito di servizi ambulatoriali ed in strutture diurne o residenziali sanitarie o sociosanitarie, in realtà scolastiche o domiciliari.
Obiettivi Formativi
Il Master, organizzato dal Consorzio Universitario Humanitas in collaborazione con l’Università Telematica San Raffaele Roma, si propone di far acquisire competenze teorico-pratiche nel settore del Disturbo dello spettro autistico formando professionisti altamente qualificati che siano in grado di dirigere, programmare e monitorare interventi basati sull’Analisi Comportamentale nell’ambito di servizi ambulatoriali ed in strutture diurne o residenziali sanitarie o sociosanitarie, in realtà scolastiche o domiciliari.
Piano di Studi
Piano di Studi
| Anno | Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|---|
| Introduzione al Master e caratteristiche delle persone con ASD e altre disabilità intellettive | PSIC-02/A | 4 | |
| La valutazione diagnostica e funzionale dell’Autismo e delle altre DI | PSIC-02/A | 4 | |
| Aspetti neurobiologici: genetica, aspetti immunitari e disturbi gastrointestinali | MEDS-20/B | 4 | |
| Componenti neuropsicologiche e neuroimaging | PSIC-01/B | 4 | |
| Le transizioni dal bambino all’adolescenza e dall’adolescenza all’età adulta | PSIC-02/A | 4 | |
| La valutazione in età adolescenziale e adulta | PSIC-02/A | 2 | |
| Le comorbidità in età adolescenziale e adulta | PSIC-02/A | 2 | |
| L’uso di psicofarmaci | MEDS-20/B-MEDS-11/A | 2 | |
| Affettività e sessualità | PSIC-04/B | 2 | |
| Il ruolo della famiglia e la qualità della vita | PAED-01/A-PSIC-04/B | 2 | |
| Gli interventi abilitativi/educativi (ABA, TEACCH, ecc.) I | PSIC-02/A | 2 | |
| Gli interventi abilitativi/educativi (ABA, TEACCH, ecc.) II | PSIC-02/A | 2 | |
| Intervento contestualistico e comportamenti disfunzionali | PSIC-04/B | 2 | |
| L’intervento di potenziamento delle abilità: come strutturarlo | PSIC-02/A | 2 | |
| Intervento sulle abilità sociali e conversazionali | PSIC-02/A | 2 | |
| La gestione del tempo libero e l’attività sportiva | PAED-02/A | 2 | |
| La terapia cognitivo-comportamentale nel trattamento dei disturbi psicopatologici | PSIC-04/B | 2 | |
| Lo studio, la formazione prelavorativa e l’inserimento lavorativo | PAED-02/A | 2 | |
| Il dopo di noi | PAED-02/A-PSIC-04/B-PSIC-03/A | 2 | |
| Tirocinio | 8 | ||
| Verifiche e prova finale | 4 |
Requisiti di Accesso
Il Master si rivolge a chi è in possesso di diploma di laurea di primo livello (laurea triennale in psicologia e scienze dell’educazione, tecnici della riabilitazione, logopedisti, psicomotricisti) e figure professionali assimilate con laurea triennale. Docenti di ogni ordine e grado.
Costi e Agevolazioni
Agevolazioni e Finanziamenti
- Possibilità di rateizzazione personalizzata
- Convenzioni aziendali
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